La quasa quolorada es el número cince

¿Cómo? No he entendido nada. Algo ha pasado en esta frase, y para comprender qué falla vamos a repasar la ortografía de la c y la qu y a hacer unas actividades y juegos. ¡Y atención! Además, algunas de estas webs van a servirnos para repasar la ortografía de otras letras (*). Por cierto, ¿qué quería decir la frase del principio?:

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal3140.htm

http://www.reglasdeortografia.com/cacocu01a.html

http://www.reglasdeortografia.com/cacocu80elegirlista.php

http://www.reglasdeortografia.com/cacocu00repaso2.html

http://www.educa2.madrid.org/web/marcoantonio.duranportillo/58;jsessionid=56E08759F98F251D194ADC56E83FE209

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/menu.htm (*)

http://contenidos.educarex.es/mci/2007/29/ (*)

       

Vaca + toro = Aventuras en espiral

¡Hola a todos y todas! Hoy, como la actividad que tenemos es muuuuuuy sencilla, también hablaremos de una nueva incorporación a la biblioteca de aula.

Aquí tenéis el enlace a la actividad, que trata sobre nombres de parejas:

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U05/01.htm

Y ahora el libro: Aventuras en espiral. Está escrito por Diego Arboleda y sus ilustraciones son de Raúl Sagospe. Esto quizás os suene, ya que se trata de la continuación de Mil millones de tuberías, libro que ya hemos leído muchos de nosotros y que nos encantó.

En el primer libro la historia nos introduce en el reino azul y gris, edificado sobre un universo de mil millones de tuberías que interconectan toda la ciudad. M, el protagonista, es un niño al que le pasó algo increíble: en su patio cayó un meteorito.

En esta segunda entrega, donde cayó el meteorito, ha ocurrido algo extraordinario: ha crecido hierba verde. Pero, en un reino donde todo es azul y gris, el color verde es raro, diferente, ¡sorprendente! y hasta temible. ¿Qué ocurrirá en esta nueva aventura?

¡Un saludo!

El secreto del unicornio

Seguro que habéis oído hablar últimamente de las aventuras de Tintín, y quizá alguno de vosotros incluso ya haya visto la última adaptación a la gran pantalla. Pero, ¿quién es Tintín?

Las aventuras de Tintín son unos cómics creados por el autor belga Hergé, y están constituidas por 24 álbumes publicados entre 1930 y 1976.

En la serie, junto a Tintín, un reportero que viaja por todo el mundo junto con su perro Milú, hay una serie de famosos personajes secundarios: el capitán Haddock, el profesor Tornasol, los detectives Hernández y Fernández y la cantante Bianca Castafiore. Las aventuras de estos personajes están ambientadas en escenarios reales de los cinco continentes, y en lugares imaginarios creados por Hergé.

Os animo a que si alguno ha visto Las aventuras de Tintín: El secreto del unicornio nos cuente qué le ha parecido, al igual que podéis dar vuestra opinión si habéis leído alguno de los cómics de Tintín, que como bien sabéis tenemos tanto en la biblioteca de aula, como en la biblioteca del centro. Además, os dejo el tráiler de la peli  y unos dibujos animados. ¡A disfrutar!

All Hallows' Eve

La palabra Halloween proviene de la expresión inglesa que da nombre a esta entrada, y significa Víspera de Todos los Santos. Halloween se celebraba en los países anglosajones, sobre todo en Canadá, Estados Unidos, Irlanda y el Reino Unido, aunque se ha popularizado también en otros países.

 

Las actividades típicas de Halloween son el famoso truco o trato y las fiestas de disfraces, además de las hogueras, la visita de casas encantadas, las bromas, la lectura de historias de miedo y  las películas de terror.

• ¿Qué os gustaría hacer en Halloween?
• ¿De qué os disfrazaríais?
• ¿Sabéis alguna historia de miedo? ¡Contadla!

Y finalmente, como premio terrorífico, aquí tenéis unos vídeos. ¡QUÉ MIEDO!:

¿Qué harías?

Primero, antes de ver el vídeo planteamos una historia: Tenemos dos niños que se disponen a merendar, pero se van a llevar una gran sorpresa…sólo uno de los dos tiene comida. ¿Qué creéis que pasará? ¿Qué harías vosotros?

Una vez visto el vídeo, ¿qué pensáis que significa? ¿Representa algo que se podría arreglar en el mundo?

¡Un saludo a todos y todas!

¿Chico o chica? ¿Niños o niñas?

¡Hola! Hemos estado trabajando en esta unidad didáctica el género y número del nombre (también llamado sustantivo). Aquí tenemos unas actividades relacionadas con ello. En la primera web podéis hacer hasta la sopa de letras, y en la segunda podemos conocer e ir un poco más allá en el conocimiento del nombre:

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/lengua/el_genero_de_los_sustantivos_3/el_genero_de_los_sustantivos_3.html

http://www.omerique.net/pub/euda/lengua/1_eso/gramatica/u10_el_sustantivo_completo.pdf

Paz entre hermanos

¡Buenas tardes! Este fin de semana tenemos una actividad especial en el blog. Hoy es un gran día para la paz, y podemos aprovechar para comentar algunos temas relacionados con ella. Vamos a proponer algunas preguntas a las que podéis dar vuestras respuestas:

•  ¿Cómo se nota que te llevas bien con tus amigos o tu familia?
• ¿Cuál es la última cosa que has hecho con ellos que demuestra que los quieres?
• ¿Qué ocurre cuándo te llevas mal con una persona?
• ¿Cuál fue la última situación que recuerdas en la que pasó algo negativo con una persona?

No tomemos estas preguntas como algo fácil y démosles tiempo para pensarlas un poco. Sus respuestas son muy importantes para todos y todas.

¡Buen fin de semana a todos!